Lühidalt: koolitusvideo sobib teadmiste edasiandmiseks, mis on kõigile ühesugused, korduvad ja mida on vaja ka hiljem üle vaadata: protseduurid, reeglid, tooteinfo. Klassikoolitus on parem, kui vaja on arutada, harjutada ja kohest tagasisidet saada. Kõige tõhusam on sageli kombinatsioon: teadmised enne videona, kohtumise aeg harjutamiseks.
Mida koolitusvideo teeb paremini
- Ühtlus. Iga osaleja saab täpselt sama sisu, sõltumata koolitajast ja päevast.
- Ajast ja kohast sõltumatus. Vahetustega töö, mitu linna, kaugtöö – video jõuab kõigini.
- Korratavus. Töötaja saab vajaliku koha uuesti üle vaadata, kui seda päriselt vaja läheb.
- Skaleeruvus. Kümnele või tuhandele vaatajale on tootmiskulu sama.
- Näitlikkus. Lähivõte, animatsioon ja ekraanisalvestus näitavad asju, mida klassis ei näe.
Mida klassikoolitus teeb paremini
- Arutelu. Erinevad kogemused ja küsimused, mis tekivad alles ruumis.
- Harjutamine ja tagasiside. Oskus kinnistub tegemise ja kohese tagasiside kaudu.
- Hoiakud ja meeskond. Muutuste, koostöö ja kultuuri teemad vajavad kohtumist.
Andragoogi rusikareegel
| Mida on vaja õppida | Sobivaim vorm |
|---|---|
| Teadmised (mis, miks, kus) | Koolitusvideo |
| Protseduurid (kuidas samm-sammult) | Juhendvideo + praktika töökohal |
| Oskused (kuidas hästi teha) | Video demonstratsioon + harjutamine koolitusel |
| Hoiakud ja käitumine | Klassikoolitus, video arutelu alusena |
Ümberpööratud klassiruum
Üks tõhusamaid mudeleid on ümberpööratud klassiruum: osalejad vaatavad teadmiste osa videona enne koolitust ja kohtumise aeg kulub harjutamisele ning arutelule. Koolituspäev läheb lühemaks, koolitaja ei pea põhitõdesid kordama ja osalejad tulevad kohale ühesuguse lähteteadmisega.
Kulude võrdlus
Klassikoolituse kulu kordub iga grupiga: koolitaja aeg, ruum, osalejate tööaeg ja sõit. Koolitusvideo on ühekordne investeering, mille kulu jaguneb kõigi vaatajate vahel. Mida rohkem inimesi ja mida kauem sisu kehtib, seda soodsam on video. Kui sisu muutub iga kuu või inimesi on vähe, võib klassikoolitus olla mõistlikum.
Kas koolitusvideo võib klassikoolituse täielikult asendada?
Teadmiste osas sageli jah, oskuste ja hoiakute osas harva. Parim tulemus tuleb kombinatsioonist, kus video annab teadmised ja kohtumine võimaldab harjutada.
Millal ei tasu koolitusvideot teha?
Kui sisu muutub väga sageli, kui vaatajaid on väga vähe või kui eesmärk on peamiselt arutelu ja meeskonnatöö.
Vaata ka: koolitusvideod ja e-kursused ning mikroõpe.